Programma didattico 11/12

ANNO SCOLASTICO 2011/2012

TEMPI:

SETTEMBRE NOVEMBRE: presentazione di tutti i personaggi-

Re- regina- giullare- cavaliere- dama- fantasma - artigiani e contadini-

Ogni personaggio rappresenterà una virtù o una caratteristica , che verrà così presentata ai bambini.

PERSONAGGIO: cavalieri e dame

CARATTERISTICHE: il “ modello “ da raggiungere, con un loro codice d’onore, e la loro dedizione al rispetto delle regole.

PERSONAGGIO: re Ludos

CARATTERISTICHE: gioco.

OBIETTIVO: evidenziare l’importanza del gioco, nei processi di apprendimento, nell’emotività e in tutta la vita del bambino.

PERSONAGGIO: Regina Fantasia

CARATTERISTICHE: fantasia

OBIETTIVO: evidenziare l’importanza della fantasia come dono e offrire la possibilità di sfogare questa innata virtù propria dei bambini.

DICEMBRE: progetto IRC- spettacolo

GENNAIO-FEBBRAIO-META’ MARZO:

PERSONAGGIO: Maestranze del castello; contadini.

CARATTERISTICHE: impegno Cuochi, artigiani, ….

OBIETTIVO: evidenziare l’importanza e il piacere dell’impegno come mezzo necessario per il raggiungimento di un obiettivo.

Per meglio presentare le attività di ieri e oggi, verranno fatte delle uscite sul territorio, e in particolare si visiteranno le attività commerciali del paese.

MARZO: Carnevale

PERSONAGGIO: Giullare

CARATTERISTICHE: Allegria, Spensieratezza, divertimento

OBIETTIVO: Evidenziare la bellezza e l’importanza dell’allegria, del sorriso, della spensieratezza.

APRILE: I.R.C Pasqua, preparazione di festività varie

MAGGIO:

Continuità con nido e primaria

PERSONAGGIO: Fantasma

CARATTERISTICHE: emozioni- paure, ansie

OBIETTIVO: imparare a riconoscere e gestire le emozioni come ansia e paura, felicità,rabbia.

Con il gruppo grandi questa attività verrà legata ai sentimenti e vissuti, sul passaggio alla scuola elementare.

Preparazione festa fine anno

GIUGNO:

Gioco e classi aperte

Durante tutto l’anno scolastico ogni “area tematica e di apprendimento”sarà presentata ai bimbi attraverso questi personaggi mediatori, che con le loro storie e il loro fascino cercheranno di catturarne l’attenzione e stimolando la loro naturale e innata curiosità di scoprire. Ogni personaggio rappresenterà una virtù, che sarà raccontata ai bimbi attraverso le gesta dei personaggi facendo rivivere alcune situazioni.

AREE GENERALI:

Aree generali su cui si basano gli Obiettivi Specifici di Apprendimento:

· Emotivo- Affettiva

· Gioco

· Sensoriale –Percettiva

· Cognitiva

· Linguistica

· Motoria

· Autonomia personale

Tale distinzione viene applicata, sia per facilitare la programmazione e la stesura delle attività, ma soprattutto per meglio individuare i bisogni dei bambini.

Non dimentichiamo però che gli O.S.A.(obiettivi specifici d’apprendimento) delle varie aree, saranno complementari,in quanto, il bambino alla scuola dell’infanzia viene visto e vissuto nella sua globalità.

OBIETTIVI SPECIFICI D’ APPRENDIMENTO:

· Scoprire il bambino come essere consapevole e capace di scelta.

· Scoprire valori come amicizia, gratitudine, condivisione, ascolto e rispetto

· Accettare il distacco e imparare a conoscere le varie figure operanti nella scuola, non solo la propria insegnante.

· Vivere serenamente la permanenza alla scuola dell’infanzia

· Imparare a relazionarsi positivamente con i suoi compagni

· Imparare a relazionarsi positivamente con l’adulto

· Migliorare l’autonomia personale

- Mangiare, vestirsi, bisogni fisiologici, bisogni della persona.

· Muoversi autonomamente nello spazio

· Imparare a convivere rispettando alcune semplici norme

· Imparare a condividere esperienze

· Imparare a condividere materiali

· Migliorare la conoscenza di se, e del proprio corpo

· Migliorare la propria motricità

· Conoscere e utilizzare vari materiali

· Cogliere, accettare e Valorizzare le differenze etniche e culturali

· Comprendere ed eseguire consegne e istruzioni

· Arricchire il proprio lessico

· Arricchire i propri vissuti

· Valorizzazione del gioco

· Imparare a distinguere la finzione dalla realtà

· Conoscere i principi fondamentali della religione Cristiana Cattolica

ATTIVITA’:

Quest’anno scolastico i bambini avranno numerosi momenti in cui si troveranno con altre insegnanti, con bambini di sezioni diverse.

Talvolta I bambini saranno chiamati a scegliere le attività a cui partecipare;

le attività e i gruppi non verranno più stabiliti solo dalle insegnanti; così facendo anche i bambini saranno responsabilizzati e lasciati liberi di scegliere.

· Gioco

· Ascolto di storie raccontate dai bambini

· Racconti in circle time

· Rielaborazione verbale

· Rielaborazione grafico- pittorica

· Esperienza pratica

Questi sono gli obiettivi su cui si snoderà la programmazione dell’anno scolastico 2011/2012.

Le attività e la tempistica saranno meglio specificate nella programmazione definitiva ,che verrà redatta all’inizio dell’a.s.

Ricordiamo però, che anche tale programmazione , sarà soggetta a continue variazioni, in quanto riteniamo fondamentale, che venga adattata e continuamente rivisitata in base ai bisogni dei bambini.

Durante i periodi di Natale e Pasqua le attività verranno integrate con una programmazione religiosa.

Anche il prossimo anno scolastico verranno attivati i laboratori di psicomotricità e musicoterapia(con operatore esterno).